Мнение учителя или почему политики боятся контрольных работ

На вопросы родителей и учеников, которые сегодня, словно впервые в жизни услышали о контрольных работы в школах, отвечает учитель …. Именно учитель, выражая точку зрения образовательного сообщества, объясняет целесообразность и необходимость мониторинга знаний учащихся. А иначе, как проверять знания? Как понять, насколько ребенок усвоил школьную программу или отдельно взятую тему?

Зоц Вера Николаевна — кандидат педагогических наук, доцент и просто учитель средней школы, объясняя объективную необходимость итогового контроля, рассказала об опыте Финляндии, результатами образовательной реформы которой восхищаются мировая педагогическая общественность.

Образовательная реформа в Финляндии началась в 60-х годах. Сегодня же это страна, где профессия учителя входит в четверку наиболее престижных. Одним из «инструментов», который способствовал росту и уровня и качества образования в стране стал постоянный мониторинг качества знаний. Современные системы образования, и не только Финляндии, в один голос отстаивают необходимость осуществления контроля качества усвоенного учениками или студентами материала.

Подтверждает эту аксиому и позитивный опыт Великобритании, где лет 12 или 15 назад начали обязательную государственную аттестацию начальной школы. Как результат, за 5 лет значительно срез показатель качества знаний учеников-первоклашек.

Вера Николаевна убеждена в том, что система образование ни в коем случае не может оценивать себя, так сказать, «на глаз». И согласитесь, трудно с этим спорить.

Хотя, похоже некоторые политики-эксперты другое мнение. И на их глубокому убеждению контрольная работа в школе — это «изобретение» действующего Министра образования. Странно, неужели за их школьниками контрольные работы писали только соседи по парте, а их самих это участие обошла???

Когда было принято решение о проведении итоговых контрольных работ, то политики отреагировали даже быстрее учителей. И это явление украинского общества Вера Николаевна объяснила так: «Те, кто становятся на тропу политической борьбы, их не интересует суть дела, их интересует только их конкретная цель — дискредитировать своего противника. И они совершенно не вникают в проблематику вопроса ».

Досадно, но факт, и такое мнение разделяет абсолютное большинство педагогов. Интересно, чем так образование провинилась перед «жителями» Верховной Рады, что те лучшего поля, чем образовательное, для «сращивания» своих рейтингов пока не нашли.

«Из высказываний в прессе некоторых« экспертов »у меня лично сложилось впечатление, что приказ N141 (« О проведении итоговых контрольных работ »- авт.) Они в глаза не видели»,— удивляется учитель.

Далее Вера Николаевна говорит, что для себя лично как человек, работающий в школе, по приказу МОНмолодьспорт она поняла следующее:

А) надо приобрести по одному сборнике контрольных заданий на школу по каждому предмету и на основе предложенных вариантов разработать собственные варианты заданий для детей своего класса»;

Б) провести обычную контрольную работу, по итогам которой выяснить успешность своей же работы;

В) все точка. Кроме содержания в приказе нет. И вообще там одна страничка.

Наконец, Вера Николаевна заметила, что сопротивление реформам является делом обычным для любого общества или среды. Но кроме политических сил, которые, как правило, возглавляют это сопротивление, за ними обязательно стоят те, кто работают некачественно и поэтому не желают обнародовать результаты своей псевдо работы.

«Такие учителя заботятся не столько о детях и о качестве их обучения, как о том, какую они лично иметь за это оценку. И по моему мнению, это преступно по отношению к ученикам, когда учитель настаивает на том, чтобы ребенок решил все 50 или 100 там вариантов предложенных в сборнике задач, лишь показала в общем зачете высокий балл работы учителя »,— подчеркнула Вера Николаевна.

Также учительница поделилась рецептом ответы родителям, которые все еще спрашивают, где купить сборники задач:

«Это сборники не для родителей и учащихся, а тем более, не для политиков. Они для учителей. С вашим чадом, если он «не напишет» контрольной на следующий день ничего не произойдет. От продолжит ходить в школу, учиться и получать знания! А я для себя как учитель сделаю выводы, какую тему объяснила лучше, а какую необходимо повторить еще раз ».

Мнение учителя или почему политики боятся контрольных работ
проголосуйте